MATHEMATICS TEACHER

Título : MATHEMATICS TEACHER
Título abreviado: Math. Teacher
Pie de imprenta : Reston, Virginia, United States : National Council of Teachers of Mathematics, 1908-
ISSN : 0025-5769
Frecuencia de publicación :

anterior : varía (1908-1976)
actual : 1 vol. (= 9 fascículos) al año (1977- )
Historial del título:

posterior: Mathematics Teacher: Learning Teaching PK12, a partir del vol. 113, 2020
Sitios web sobre la revista : http://proquest.umi.com/pqdlink?Ver=1&Exp=04-27-2011&RQT=318&PMID=28539&clientId=39522&cfc=1
Acervo existente : 1908: 1 (1,2); 1909: 1 (3,4), 2 (1,2); 1910: 2 (3,4), 3 (1,2); 1911: 3 (3,4), 4 (1,2); 1912: 4 (3,4), 5 (1,2);1913: 5 (3,4); 1914: 7 (1,2); 1915: 7 (3,4), 8 (1,2); 1916: 8 (3,4), 9 (1,2); 1917: 9 (3,4), 10 (1,2); 1918: 10 (3,4), 11 (1,2); 1919: 11 (3,4), 12 (1,2); 1920: 12 (3,4); 1921: 14 (1-4); 1946: 39 (1-8); 1947: 40 (1-8); 1948: 41 (2-8); 1949: 42 (1-8); 1950: 43 (1-8); 1951: 44 (1-8); 1952: 45 (1-8); 1953: 46 (1); 1969: 62 (5-8); 1970: 63 (1,6,8); 1974: 67 (1-8); 1975: 68 (1-8); 1976: 69 (1-8); 1977: 70 (1-9); 1978: 71 (1-9); 1979: 72 (1-9); 1980: 73 (8,9); 1981: 74 (1,6,8,9); 1982: 75 (1-9); 1983: 76 (1-9); 1984: 77 (1-9);1985: 78 (1,5-9); 1986: 79 (1-9); 1987: 80 (1-3,5-9); 1988: 81 (1-9); 1989: 82 (1-9); 1990: 83 (1-9);1991: 84 (1-9); 1992: 85 (1-9); 1993: 86 (1-8); 1994: 87 (2-9); 1995: 88 (1-9); 1996: 89 (1-9); 1997: 90 (1-9); 1998: 91 (1-9); 1999: 92 (1-9); 2000: 93 (1-9); 2001: 94 (2-4,6,8,9); 2002: 95 (1-9); 2003: 96 (1-9); 2004: 97 (1-5), 98 (1-4); 2004-2005: 98 (5); 2005: 98 (6-9), 99 (1-4); 2006: 99 (5-9), 100 (1-4);2007: 100 (5-9): 2007-2008: 101 (1-5); 2008: 102 (1-4); 2009: 102 (5-9); 2010: 103 (7-9), 104 (1-4);2010-2011: 104 (5); 2011: 104 (6,7,9), 105 (2-4); 2012: 105 (5-9), 106 (1-4); 2012-2013: 106 (5);2013: 106 (6-9), 107 (1-4); 2013-2014: 107 (5,6); 2014: 107 (7-9), 108 (1-4); 2014-2015: 108 (5); 2015: 108 (6-9), 109 (1-4); 2015-2016: 109 (5,6); 2016: 109 (7-9), 110 (1-4); 2016-2017: 110 (5,6); 2017: 110 (7-9), 111 (1-3); 2018 : 111 (4-7), 112 (1-3); 2019: 112 (4-7)
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